小学的孩子开始有学业的问题，父母也始操心了。学业的原则是「尽力」，不要跟别人比较，要跟自己竞争，这一次比上次好，就给他嘉奖，就要鼓励。每个孩子的资质不同，让他操练尽力，不要让孩子在你的压力里失去了信心。我有一个孩子功课非常好，从小学一年级起到高中毕业都是全校第一名，小学一二年级就每天读书到晚上十一点以后，每一科一定要 A+才甘愿。我告诉他，你读十个小时才能得 A+，但花三个小时就能得 A，多给的那七个小时可以做很多其余的事…等等。我对我的孩子讲，你不可以得 A+，你得 A+是失败者，得 A 或 B 才是得胜者。你不可能永远得第一， 要提早让孩子接受挫折，功课成绩不是目标，「学会」才是目标。有时成绩很好，但学到了什么自己也不见得知道；要让他会思考、会比较、会组织、会判断，这些很重要。
 

      这阶段朋友很重要，这时候最好能建立属灵同伴，这影响他一生，你要祷告主，求主给他预备属灵同伴，就是学校同学也能借着家打开做儿童排，带他得救。你要认识孩子的朋友，你替他拣选、观察，就能免去很多麻烦。有的孩子是天生的领导者，对人有正面的影响；可是有的也有坏的影响，像是有的会威胁利诱、强迫要求，或用各种方式，孩子就在同侪的压力下被迫去做，但他不是心甘情愿。要让孩子从小就操练如何在同侪压力中成为超越的人，不受这些限制，否则到青少年就没有办法从其中拔开。 不要怕他的朋友影响他，要叫他有拣选、有判断的能力，重要是把他带到同一个生命，一起爱主、追求主，这是很重要的实行。
 

       这时代的才艺将成为流行，商业行为主导流行，有的父母给孩子从礼拜一到主日排得满满的，这到底好不好？该不该？可不可以？没有判断的标准，只有异象的控制。父母爱孩子，希望孩子不要输在起跑点上，不要埋没他的天才，希望给他有机会，我觉得都好，但是你一定要经过主、问问主。
 
       大量让孩子去学才艺，第一：他会觉得自己样样都学，在一面，也许样样不如人，而失去信心；另一面，觉得自己样样比别人强，就骄傲起来，不知道人外有人，天外有天，还自以为了不起，而养成了他骄傲输不起的个性。第二：学多了，学不来，半途而废，很容易就放弃，这对他性格的形成是大的败笔；学一学就放弃，有的学两个月就放弃了，有的学半年就放弃，有的学二次就不去了，这都不好！
 
       我建议给孩子学钢琴，因为第一是手指运动，第二是训练协调，而且学钢琴对数学有好处，这是我的领会，因为我三个孩子数学都非常好。弹钢琴第一可以赞美歌颂神到永世。第二可以服事。第三可以训练专注力。 第四可训练责任心。所以我让孩子学钢琴，但我也没有要求必须走音乐这条路，或参加比赛…等等，我要求最少学两年奠定基础，将来要再拿起来也有基础在。
 
       学习总会遇到瓶颈，遇到突破不了的地方，有一天我听到我女儿跟其它的小朋友讲她怎样学钢琴，她说：「我很感谢我妈妈没有叫我放弃，我那时不肯练，每周上一次课，我就到老师家才练，学费又贵，我就希望我妈放弃，但她都不放弃，所以我现在好感激我妈妈。别人要去看电影、作休闲，现在弹琴是我最好的休闲。」直到她八年级，相当于这里的国二， 她就开始教钢琴，她教的学生是小学一年级的，小她七岁，结果那个孩子钢琴得了奖；这个小朋友在我女儿读大学离开后，再找了一位钢琴老师， 这位钢琴老师说，他教了十年学生，没有看过一个孩子的视谱能力这么强， 因为我女儿把她如何提高视谱能力的经验教他，再大的曲子，她二十分钟就会弹，所以她的学生在美国的音乐比赛中得了奖。我题这点，是不要让孩子轻言放弃，现在她非常感谢我，也常鼓励那些想放弃的姊妹，她们的父母很感谢我的孩子鼓励了她们的孩子。若是要学才艺，钢琴算是很好的才艺。有些东西可以存到永远，有些东西不过是个潮流、不过是你的虚荣， 如果不经过主，你给了他所有你认为好的，却叫他失去了道路，以后要建立他的性格就非常不容易了！这点我一再强调：要去问主。

《如何养育敬虔的下一代》| 异象篇-第十三篇 学龄儿童应有的属灵教育（上）壹

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