箴言二十章 11 节：「孩童所作的，是否清洁正直，都由他的行为将他 自己显明出来。」你要让他有好的良心，事情不要只看表面，或只是压制 他的行为，要看他的深处及动机，让孩子懂得摸他的良心，把他从「错误」 带到「认罪」。东方人在认罪的事上有极大的帕子，我们要从这里出来， 一定要学会带孩子到神面前，看见认罪是荣耀的、认罪是可贵的、认罪是勇敢的。孩子只要认罪，你的责罚要有限度；但是也不要认罪了就什么都不罚，要让他知道羞耻，犯罪是羞耻的事。你自己要会认罪，也要带领你的孩子认罪，要活在正确认罪的实行里，培养他有好的良心。孩子是很单纯的，可是他也开始受到很多影响，所以好的良心必须要从小培养，这对他一生走生命的道路是很有帮助的。 

       孩子在世上受正规教育，属灵教育也要开始同步实行，若你有这个榜样，儿女就很容易建立这样的生活，你是个读经祷告的人，带领你的儿女读经祷告就很容易。
 

        要先从一件事情上来实行坚定持续，不要同时并进做很多事情；譬如收拾书桌，每一次读完书，就把它收拾好，收拾玩具也一样。像这样坚定持续作一件事，做过三个月，就会养成很好的习惯，你就可以始操练另外一件事，不要以为这是小事，要学会在小事上忠信，慢慢就能形成合乎主用的性格。

   现在家庭中孩子少，个个唯我独尊，以自我为中心，不懂得与人相处，所以在生活中，我们要教孩子，学会替别人着想。只要能替别人想，可以说与人相处就不会有太大的困难。今天这个计算机的时代，人与人之间的互动关系更加困难；但只要能够替人着想，就能得着与人相处的秘诀，这也是真正否认己的实行。

     不可陪读，这是破坏他。有的姊妹晚上聚会不能出来，因为要陪读，你若不在旁边陪伴，孩子就不读，结果你的生活完全被孩子捆绑，孩子就依赖你，好像读书是为你读。孩子上学忘记带东西，如：便当、毛笔、水彩、作业，都不要替他送。我的孩子小学一年级，有一天只带了上学坐公交车的钱，忘了带回程的钱，结果走了一个半小时才回到家，我也不送去，从此就再也不会忘记了。你若舍得，就建立了他；你若不舍得，他就永远依赖你。你骂他怎么忘记带，下次不要忘了，这是没有用的；而且他还会说：「这是你的责任，是你忘了叫我带的。」他的责任要他自己负责，要教他在睡前把第二天的东西放好，自己整理过、看过，想想有无漏掉的，才可以去睡觉。所以在带孩子的过程中，孩子不成为我的搅扰，我不用陪孩子读书，或匆匆忙忙地替他送东西去。你教他学会负责任，主就负责他的功课；你负责跟随主，主是主，孩子不是你的主，我保证一切主负责。

    永远都要提醒自己，务要建立儿女的好性格。上一篇信息我们曾仔细提过，现在就不再重复。

     不要让儿女从小就立志做总统、做大人物，那都是虚空的虚空，儿女都受父母心中的盼望影响。世界的一切都是撒旦用来控制人的工具，要让孩子看见，爱主上算、事奉主荣耀。儿女爱主就是对父母的孝顺、是给父母最大的安慰。不要拦阻他聚会，一个正常聚会、读经、祷告的孩子，绝对超过你所求所想。我的孩子新约圣经除了四福音书之外，大部分都背过；有一阵子，他们不爱聚会，神就光照他们。你要让他们接触主的话、接触主自己，一定要跟这个「人位」有真实的接触，让孩子渴慕是一个事奉神的人。上次我女儿回台湾后，有一位姊妹陪她去逛夜市，在闲聊中，就问她想过什么样的生活？其实她是要问她喜欢美国式的生活或是台湾式的生活？结果我女儿回答：「我想过神人生活，像我爸妈一样。」这话是我女儿回去后，这位姊妹跟我讲的，那时我正在走路，我一听，就抓住这位姊妹的手，祷告说：「主啊!你听这个祷告，这是我女儿的祷告，是她的心愿，我不知怎么帮助她，但是你来得着她、你来成全她！」这些年来，主带领她的真是超过我们所求所想。 我巴不得我的孩子各个事奉神，我看到老大上医学院很好，老二全时间训练更好，我跟光弘好高兴喔！我们有一个女儿去全时间训练，这个喜乐比那个喜乐高太多了。你要摸你的心，你隐藏的盼望是什么?你要告诉主说：「主，给我这个恩典，让我来事奉你这位荣耀的神，让我看见这个价值！」 

     这看似小点，其实是个重要关键！从小给他零用钱，由他自己来支配，只要有进项，都要学会奉献，这一点一定要操练。我的老三第一个月的薪水，她几乎都拿来奉献，她为所有对她有帮助的人，都买了一份礼物送给他，或包奉献包给他认为有需要的人，我看了好感动！从小我们是给她这样的带领，她学到了「施比受更为有福」，而且她实际地去实行。我希望我们要很实际地在这年龄层孩子身上栽种一些东西，将来就得着永远的生命。奉献财务是小的操练，也是重要的操练，一生都有果效；你要看见，这一生神替他敞开天上的窗户倾福给他。
 
      我愿意在这些过程中，借着儿女的成长，我们也成长，也学会更多活在神面前。愿神祝福我们每一位，都活在祂永远的旨意中，一家一家地事奉神。 （李林丽珍姊妹 2005、4、30 于新竹）

《如何养育敬虔的下一代》| 异象篇-第十三篇 学龄儿童应有的属灵教育（上）壹

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